周平觀點：是誰在篆刻台灣高教的墓誌銘？－元和雅評價

台灣整體學術水平因為台南當舖諸多結構性因素的扭曲台南汽車借款，而愈益向下沉淪、趨台南票貼於崩壞。成事不足、敗台南大額借款事有餘的教育部和科技留學代辦推薦部所推出的諸多政策，MBA留學代辦是其中最主要的惡因。英國留學首先，這20年來教育美國留學部和科技部迷信新管理美國MBA主義，以競爭型獎補方條件式入學式搭配各式績效評鑑，條件式入學造成台灣各大學校園原加拿大留學本多元、深邃的學術生美國留學代辦命力，全面性的被量化美國中學數字和指標所扼殺。大美國名校代辦學中的時間、空間和研英國遊學究、教學活動等諸多不美國遊學可共量、不可化約的異加拿大遊學質面向，逐漸地被換算遊學代辦成等量齊觀且具有交換遊學打工價值的數字和指標。這紐西蘭遊學整個過程可說是台灣高澳洲遊學教主體性物化和大學知愛爾蘭遊學識分子異化的過程。外紐約遊學顯的數字和指標，把大倫敦遊學學校園中，教授與學生美國留學在探求真理過程中，自英國留學然滋長的心領神會和歡加拿大留學會神契給遮蔽了。師生台南當舖之間只剩下各自的利益台南汽車借款計算和貌合神離的虛情台南票貼假意。這20年來，這台南大額借款兩個部會更換過無數的留學代辦推薦部長、次長和司長，每MBA留學代辦一任的任期都不長，但英國留學他們大多急著在短暫的美國留學任期中，提出大而無當美國MBA、缺乏永續性的計畫。條件式入學卻在政權轉移過程中，條件式入學政隨人轉、人亡政息。加拿大留學繼任者常常無心於賡續美國留學代辦前任的政策，而覬覦從美國中學自己提出的新計畫中展美國名校代辦現政績。從長時間來回英國遊學顧，我們可以發現，教美國遊學育部和科技部的許多計加拿大遊學畫之提出，皆欠缺深思遊學代辦熟慮或忽視審議式民主遊學打工程序，結果執行上曾喧紐西蘭遊學騰一時，不久便歸於寂澳洲遊學靜。缺乏永續性的政策愛爾蘭遊學總是如高空煙火般曇花紐約遊學一現，卻煙花易冷且衍倫敦遊學生許多非預期的後果。美國留學當我們在回顧這些官員英國留學的政績時，沒有人會細加拿大留學細追究他們是否應為政台南當舖策執行的負面後果負起台南汽車借款政治責任。於是台灣高台南票貼教就在政客的起起落落台南大額借款中、計畫不斷地推陳出留學代辦推薦新中沉淪下去了。儘管MBA留學代辦人事不斷更迭、計畫不英國留學斷翻新，但績效主義的美國留學信仰卻成為歷久彌新的美國MBA超穩定結構，成為評量條件式入學大學方方面面的唯一判條件式入學準。從頂尖大學計畫、加拿大留學教學卓越計畫、典範科美國留學代辦大計畫、科技部各項計美國中學畫，乃至校務、系所專美國名校代辦業評鑑和內部教師評鑑英國遊學等，大學校園和大學知美國遊學識分子們一方面瘋狂地加拿大遊學搶奪政府計畫，一方面遊學代辦窮於應付各類評鑑和訪遊學打工視，造成的是整體高教紐西蘭遊學盲目的過動和各類研究澳洲遊學、教學的淺碟化和速食愛爾蘭遊學化。在學術研究方面，紐約遊學被期待短期速成的計畫倫敦遊學申請和成果報告，壓縮美國留學了學術深思熟慮的條件英國留學，對學者而言，最安全加拿大留學的研究取徑就是在既有台南當舖的典範、理論和方法論台南汽車借款預設下，提出呼應或印台南票貼證學科主流觀點的計畫台南大額借款。在現有的評鑑酬賞體留學代辦推薦制下，套用既有模型來MBA留學代辦快速量產論文，成了台英國留學灣學者力爭上游、掌握美國留學權力及利益的主要路徑美國MBA。這造成了一種路徑依條件式入學賴的慣性，也就是，不條件式入學斷地沿用既有的思維框加拿大留學架，提出研究假設和預美國留學代辦期發現，無意間造成台美國中學灣大量研究計畫的套套美國名校代辦邏輯和同義反覆。在台英國遊學灣現有的制度環境內，美國遊學這樣的路徑依賴是最被加拿大遊學鼓勵的或最十拿九穩的遊學代辦。反之，勇於逾越學門遊學打工主流或科際界線的研究紐西蘭遊學計畫，不但鮮少受到鼓澳洲遊學勵，更常被計畫審查機愛爾蘭遊學制和評鑑指標給系統性紐約遊學地排除或懲罰。作者痛倫敦遊學批，一方面以近親繁殖美國留學的方式培養學術裙帶關英國留學係，一方面以學術外包加拿大留學量產論文，結果是在平台南當舖庸的學閥操作下，無限台南汽車借款複製平庸的研究成果。台南票貼（資料照，呂紹煒攝）台南大額借款換言之，台灣教、科兩留學代辦推薦部主導之下的學術研究MBA留學代辦環境和所建立的賞罰體英國留學制，造成台灣高教學術美國留學研究偏向量多質差、缺美國MBA乏典範創新的可能性。條件式入學而這樣的庸俗化學術生條件式入學產環境卻非常有可能繁加拿大留學衍出學閥的權力與利益美國留學代辦網絡。這個網絡，一方美國中學面以近親繁殖的方式培美國名校代辦養學術裙帶關係，一方英國遊學面以學術外包的分工方美國遊學式量產論文。結果是在加拿大遊學平庸的學閥操作下，無遊學代辦限複製平庸的研究成果遊學打工，必要時不惜作假。這紐西蘭遊學樣平庸的學術成果在台澳洲遊學灣卻具有高度的交換價愛爾蘭遊學值，可以換算成大量的紐約遊學金錢、名聲和權力。換倫敦遊學言之，台灣教、科兩部美國留學和官、學主管們所打造英國留學的績效評量和酬賞體制加拿大留學，恰恰注定了台灣整體台南當舖學術研究水準不可能在台南汽車借款國際上拔尖和卓越。這台南票貼個權力與利益加權的學台南大額借款閥系統不改，任何計畫留學代辦推薦資源的投入都將徒勞無MBA留學代辦功、付諸東流。無論是英國留學未來的高教深耕計畫、美國留學玉山計畫、愛因斯坦美國MBA計畫或哥倫布計畫都無條件式入學法改變這個扭曲的結構條件式入學。就如過去的諸多計畫加拿大留學除了造就特定階級的既美國留學代辦得利益外，並未讓台灣美國中學整體學術水準拔尖和卓美國名校代辦越，教育部和科技部所英國遊學提新的計畫，也將只能美國遊學是餵食學閥網絡越益茁加拿大遊學壯的養分。但可惜的是遊學代辦，在既有的學術酬賞體遊學打工制中，主要的獲益者率紐西蘭遊學皆資深教授，其中尚包澳洲遊學括退休再任私校的雙薪愛爾蘭遊學教授。高教工會根據教紐約遊學育部統計處公布的資料倫敦遊學分析，目前整體高教高美國留學齡化和青年師資流失的英國留學現象愈益嚴重。目前每加拿大留學年大專教師員額減少約台南當舖600名。104至1台南汽車借款05學年度，從48,台南票貼407名減少到47,台南大額借款848名。去年大專助留學代辦推薦理教授員額就減少了9MBA留學代辦91名，104至10英國留學5學年度，從12,9美國留學00名減少到11,9美國MBA09名。就年齡來看，條件式入學年齡在35-44歲的條件式入學大專專任教師，在97加拿大留學學年度時，仍有19,美國留學代辦720名，105學年美國中學度卻只剩11,491美國名校代辦名，大幅縮減了42%英國遊學。而年齡在34歲以前美國遊學的專任教師，97學年加拿大遊學度時仍有3,444名遊學代辦，105年卻只剩1,遊學打工255名。在青年學者紐西蘭遊學大量流失的同時，45澳洲遊學-54歲和55歲以上愛爾蘭遊學的教師人數卻逐年增加紐約遊學。從以上數據我們可以倫敦遊學發現，最有可能開創新美國留學典範，跳脫學術路徑依英國留學賴的年輕學者，正在被加拿大留學資深學者所構成的關係台南當舖體系給系統性地排除在台南汽車借款台灣學術社群之外，他台南票貼們沒有教學和研究的機台南大額借款構依附（affili留學代辦推薦ation），空有學MBA留學代辦術潛能卻無從發揮。諷英國留學刺的是，現有的獎勵制美國留學度，即便有部分是為青美國MBA年學者所設（如玉山青條件式入學年學者計畫、愛因斯坦條件式入學計畫和哥倫布計畫），加拿大留學但其申請門檻卻必須是美國留學代辦大學專任師資。這個門美國中學檻使大部分非典雇用的美國名校代辦專案、約聘、兼任或待英國遊學業青年學者，被拒於門美國遊學外。在教學方面，首先加拿大遊學是長期以來重研究、輕遊學代辦教學的學術評鑑體制嚴遊學打工重的扭曲了許多學者內紐西蘭遊學心的價值預設。理性計澳洲遊學算的結果，大部分頂尖愛爾蘭遊學大學的學者都把心力向紐約遊學研究方傾斜。輕忽教學倫敦遊學的學者在升等和評鑑方美國留學面竟能獲得更佳的酬賞英國留學，對學生付出心力的學加拿大留學者卻有可能換來研究不台南當舖力的苛責。這種偏頗的台南汽車借款體制間接或直接地傷害台南票貼了學生的受教權。此外台南大額借款，許多以教學為主的競留學代辦推薦爭型獎補助（如教學卓MBA留學代辦越計畫）也都產生了教英國留學學拙劣化、目的與手段美國留學本末倒置的後果。主要美國MBA的原因是，各大學為了條件式入學搶資源，在教育部所訂條件式入學定的關鍵績效指標（K加拿大留學PI）指引下，紛紛打美國留學代辦腫臉衝胖子，寫出好高美國中學騖遠、不切實際的計畫美國名校代辦。並且在計畫中承諾，英國遊學要在校內以最高的KP美國遊學I達成率來執行計畫。加拿大遊學對許多校內的教職員工遊學代辦生而言，教學卓越計畫遊學打工的通過，無異於是災難紐西蘭遊學的開始。將多如牛毛的澳洲遊學指標換算成執行計畫的愛爾蘭遊學時間和體力，我們將會紐約遊學發現，教學卓越計畫創倫敦遊學造了大學校園的血汗勞美國留學動。從KPI指標所預英國留學設的活動和活動所需時加拿大留學間，我們可以合理推測台南當舖，為了全面執行教學卓台南汽車借款越計畫的KPI，大量台南票貼正常教學活動必須被教台南大額借款卓活動取代或權充為教留學代辦推薦卓活動。換言之，教學MBA留學代辦卓越計畫傷害教師和學英國留學生的正常教學活動成了美國留學結構性的必然。除了血美國MBA汗勞動所代表的大學校條件式入學園過動現象外，教學卓條件式入學越計畫的競逐也滋長出加拿大留學了另一種學官兩棲的學美國留學代辦閥網絡。各大學（特別美國中學是私立大學）為了提高美國名校代辦計畫申請和評鑑訪視的英國遊學通過機會，紛紛爭取教美國遊學育部（或其他部會）退加拿大遊學休高官前往該校擔任門遊學代辦神。從歷年學官兩棲學遊學打工閥所在學校的計畫通過紐西蘭遊學率可見得，對大學而言澳洲遊學，這是一樁穩賺不賠的愛爾蘭遊學好交易，但付出的代價紐約遊學卻是，台灣高教競爭公倫敦遊學平性的淪喪和關係主義美國留學歪風的猖獗。這批學官英國留學兩棲的學閥除了帶著各加拿大留學自的裙帶網絡進入各大台南當舖學，創造行政凌駕教學台南汽車借款的亂象外，他們更常變台南票貼本加厲地執行外部和內台南大額借款部評鑑制度，一方面藉留學代辦推薦以創造校園全控機構，MBA留學代辦以多如毛細孔的評鑑指英國留學標來規訓教師的身心狀美國留學態，使其配合學閥指使美國MBA。一方面，藉評鑑之名條件式入學交叉持股，邀請彼此到條件式入學各自學校擔任顧問或訪加拿大留學評委員，藉以鞏固人脈美國留學代辦和榨取資源。除了以上美國中學弊端之外，20年來高美國名校代辦教資源的僧多粥少和絕英國遊學對緊縮，使各大學紛紛美國遊學以最小成本和最大效益加拿大遊學觀點來辦學。在招生方遊學代辦面，為了衝高註冊率以遊學打工增加學雜費收入，大多紐西蘭遊學寧爛物缺、普遍降低入澳洲遊學學門檻，導致學生素質愛爾蘭遊學低落成為許多大學的共紐約遊學相。在師資方面，為了倫敦遊學精簡人事成本，許多大美國留學學常遇缺不補，或寧願英國留學聘任退休再任的雙薪教加拿大留學授，即便要新聘年輕教台南當舖授，也大多以專案、約台南汽車借款聘或兼任師資權充。這台南票貼兩方面的一增一減，造台南大額借款成台灣許多大學課堂出留學代辦推薦現大班化的現象。相較MBA留學代辦於OECD國家生師比英國留學平均為14.4，台灣美國留學整體高教生師比竟超出美國MBA兩倍以上，教學品質之條件式入學低落可見一班。成本效條件式入學益的辦學心態不但造成加拿大留學生師比劣化，更造成青美國留學代辦年教師勞動條件惡化，美國中學另一方卻是既得利益集美國名校代辦團的吃香喝辣。高教階英國遊學級兩極化和資源分配不美國遊學正義也成了台灣學術體加拿大遊學質病態化的共業。以上遊學代辦所述台灣高教亂象已到遊學打工了病入膏肓、燈殘油盡紐西蘭遊學的地步，而教育部和科澳洲遊學技部仍不能痛定思痛、愛爾蘭遊學對症下藥，做起死回生紐約遊學、振衰起敝之圖，卻沿倫敦遊學用舊慣、巧立名目，以美國留學推陳出新的計畫供養既英國留學有的學閥網絡。此情此加拿大留學景，只有詩人北島的詩台南當舖能加以形容: 卑鄙是台南汽車借款卑鄙者的通行證。高尚台南票貼是高尚者的墓誌銘。＊台南大額借款作者為南華大學應用社留學代辦推薦會學系副教授相關報導MBA留學代辦 ● 徐丞志觀點：高英國留學教「有將無兵」，沒人美國留學念博士怎麼拚排名？美國MBA● 賴鼎銘觀點：對高條件式入學教深耕計畫的期待條件式入學